Публикации по теме «Немецкий язык» (421-440)

Технологическая карта открытого урока по немецкому языку в 5ом классе

Эссе на тему важности изучения иностранных языков.

Согласно ФГОС второго поколения, к числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы относятся и личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию. Для достижения таких личностных результатов у учащихся необходимо использовать в учебном процессе дифференцированный подход в обучении, предполагающий учет индивидуальных особенностей и способностей каждого ученика.

Хотел бы этой публикацией поднять вопрос - какие выпускники ВУЗов нам нужны - со знаниями или компетенциями... Также хотелось выяснить в результате дискуссии - необходимо ли обсуждать , определяться по следующему вопросу - "Чему же самому главному нужно научить в вузе, чтобы человек не пропал нигде, окажись в любой точке мира..."

Игра как средство формирования грамматических навыков. Предложенные игры предназначены для школьников среднего возраста.

Урок совершенствования речевых навыков (диалог) по теме "Животные". УМК "Горизонты. 5 класс

Рабочая программа предназначена для учителей немецкого языка, ведущих предмет как второй иностранный

Методическое пособие написано к книге К. Штайнигера «Приключения в Ункендорфе», изданной издательством ЧеРо в Москве в 1997 году.Обучающий материал разработан для 1, 2 главы книги «Приключения в Ункендорфе». Языковой материал в книге дан в доступной форме, подходит для учащихся 9,10 классов общеобразовательных и с углубленным изучением языка школ. Учебный материал поделен на уроки. В каждом уроке обучение направлено на изучение содержания книги, а также совершенствование и развитие языковых навыков.

В нашем городе много больших и маленьких улиц. Улицы носят имена известных и неизвестных нам людей, но мы так привыкли к этим названиям, что не задумываемся над тем, кому принадлежит это имя и чем известен этот человек. Знать о людях, именами которых названы улицы городов, означает знать историю и культуру страны, где ты живёшь, знать её народ, знать свою малую Родину

Карточка по немецкому языку в 6 классе по теме: "Время в школе". Данная карточка проверяет знание обозначения времени на немецком языке, расписания уроков, лексики по данной теме. Карточка может быть использована как для промежуточного контроля в конце урока, так и для домашнего задания.

Изучение формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности на иностранном языке в начальной школе.

Данная рабочая программа предназначена для 5—9 классов при изучении немецкого языка как второго иностранного после английского. Программа составлена с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, базируется на таких методологических принципах, как коммуникативно-когнитивный, личностно-ориентированный и деятельностный. Содержание предмета направлено на: освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих ведущей деятельности данного возраста, норм и правил общ

Целью урока является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, обобщение и систематизация лексико-грамматического материала по теме. ТИП УРОКА: урок совершенствования лексических навыков по теме:”Mein Arbeitstag’’

Эта контрольная работа составлена по учебнику И.Л.Бим "Мосты" (II часть, 5 класс).

Эта контрольная работа составлена по учебнику И.Л.Бим "Мосты" (II часть, 5 класс).

В помощь студентам, учителям немецкого языка

Рабочая программа дисциплины «Второй иностранный язык» (немецкий) составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования. Рабочая программа по второму иностранному языку включает следующие разделы: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места

Изучение второго иностранного языка способствует более успешной адаптацииобучающихся в современном мире, также является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки. Все это повышает статус предмета «немецкий язык» как учебной дисциплины. Немецкий язык расширяет лингвистический кругозор обучающихся, способ

Тренажер создан с целью закрепления лексического материала по теме "Школьные принадлежности"

Тест подходит для учеников 5-7 классов